PDF Ebook Le bilan avec le Wisc-V et ses outils complémentaires - Guide pratique pour l'évaluation, by Delphine Bachelier Georges Cognet
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Détails sur le produit
Broché: 336 pages
Editeur : Dunod (2 novembre 2017)
Collection : Le bilan avec
Langue : Français
ISBN-10: 2100768964
ISBN-13: 978-2100768967
Dimensions du produit:
16,1 x 1,7 x 21 cm
Moyenne des commentaires client :
4.3 étoiles sur 5
7 commentaires client
Classement des meilleures ventes d'Amazon:
22.156 en Livres (Voir les 100 premiers en Livres)
Excellent ouvrage, tres utile pour la pratique de bilans. Peut être plus intéressant pour les praticiens du bilan que pour les psychologues qui découvrent ces outils car le livre est assez synthétiqueIl reprend les différences avec le wisc4, les éléments essentiels de la construction et de l'analyse du test.Plein d'éléments clinique issus de la pratique des auteurs mais aussi d'études spécifiques.En plus du wisc, plusieurs autres épreuves sont présentées.
très ravie de cette achat !Tout y est, très bon support je recommande fortement que ce soit aux étudiants de psychologie mais aussi aux professionnels pour une piqûre de rappel.
J'ai acheté ce livre car je suis étudiante en psychologie. Je viens de commencer à le lire. Il me semble plutôt intéressant et bien fait. Par contre, à chaque page je bute sur des fautes d'orthographe, des coquilles qui à la longue sont très gênantes. Franchement, une relecture avant l'édition n'aurait pas été un luxe!
Une aide indispensable à l'interprétation des Indices : description des subtests et étapes de l'interprétation ; étude de cas pratiques.
Correspond à mes attentes
Ce livre m’a été offert par un collègue qui le tenait en double. L’aurais-je acheté ? ...Avant de le voir, peut-être!...La volonté des auteurs est de faire simple. C’est louable... Mais cette modestie se paie par quelques manques et de singulières simplifications. Les manques concernent les apports attendus du WISC-V dans certaines pathologies particulièrement dans les troubles des apprentissages.Or, ces éclairages sont nécessaires pour qui pense que les troubles des apprentissages concernent la psychopathologie de l’enfant, donc le médecin. Le test doit être au service du diagnostic, non ?...Pour chaque indice, et même pour chaque épreuve, on égrène toutes les pistes d’interprétation. Elles sont toutes mises sur le même plan, sans distinction d’importance dans une recherche de cohérence de fonctionnement psychique du sujet. En ce sens aucun pas vers la compréhension diagnostique. A fortiori aucune perspective pronostiqueLes vignettes cliniques sont brèves : ce sont des constats des manques chez l’enfant, comme en classe, aucune indication sur ce qui pourrait changer et comment. Pas de clinique ici.La logique de la démarche, faute de clinique, apparaît à la fin : il est de diriger le lecteur vers des tests plus satisfaisants dans l’approche neuropsychologique. 95 pages leur sont consacrées dont la plus grosse partie est prise par la NEPSY. Si le WISC-V doit servir de prélude à la NEPSY, batterie complète, pour confirmer le WISC-V, l’un des deux n’est-il finalement pas de trop ?... Il semblerait qu’ici ce soit le WISC-V!…
Ce livre apparaît très utile pour tout psychologue utilisant le WISC-V dans sa pratique.Cet ouvrage est une aide précieuse à l'interprétation de nos bilans: les apports sont riches et clairs et extrêmement complémentaires (voire beaucoup plus complets) que les manuels du test.Un achat que je suis ravie d'avoir fait!Merci aux auteurs pour leur travail de qualité!
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